专升本高中复读过学籍卡怎么填

清风网小编给大家带来了专升本高中复读过学籍卡怎么填相关文章，一起来看一下吧。

本文目录一览：

• 1、专升本高中复读过学籍卡怎么填
• 2、复读生进入大学以后,要填学生学籍卡,个人简历怎么填？
• 3、复读生学籍档案在自己手里怎么办

专升本高中复读过学籍卡怎么填

不要填写自己曾经毕业的高中,而是要根据自己的户籍所在区县,填写某某区县往届生,班级不填关于考籍号的问题,复读生可以填写自己去年的考籍号,号码在自己去年学业水平考试证书的右上角网上报名只是高考报名流程的第一步。

复读生进入大学以后,要填学生学籍卡,个人简历怎么填？

如实填写。

复读阶段就写个复读就行，填写 个人简历 时，每个考生至少要填两条，最多能填四条。比如：填写初中、高中阶段，填写“任何职务”时，如没有职务，填写“无”，“证明人”一项填写证明人姓名，在校学习期间的证明人应填班主任老师的姓名，记不清老师姓名的，也可填写同学姓名。

进入大学注意事项

从第一天开始，就自己来完成报到所需的各项填表、注册和缴费，毕竟之后这些事情都要由我们自己来完成。忘掉自己的高考分数，在新的学校里，优秀需要我们重新来证明。

整理好自己的钱包，习惯自己带好钱、卡、 身份证 和钥匙的日子，如果你需要申请贫困生贷款，不要有所顾虑，提前办好证明，通过刻苦学习提高自己，然后堂堂正正地来还这笔钱。

复读生学籍档案在自己手里怎么办

清风网(https://www.mfqdd.com)小编还为大家带来复读生学籍档案在自己手里怎么办的相关内容。

复读生学籍档案在自己手里怎么办

很多成绩不理想的考生都会选择高考复读这条路，但是对于复读生来说，学籍档案问题要怎么处理呢？以下我为大家整理了复读生学籍档案在自己手里的处理方法相关内容，希望对大家有所帮助！

情形一、复读生在读未升学

这种情况下建议先讲档案在自己手里的情况告诉班主任，请班主任向学校申请托管档案。由于在校生的个人经历比较单纯，档案资料一般不会出现缺失的问题，而且学校出于对学生的帮助和保护，通常都是会接受托管申请的。复读生直接将档案交给学校代为保管就好了。

情形二、复读生已升学，但档案仍在自己手里

这种情况通常是复读生高三毕业时就已经拿到了档案，但整个复读期间都没有办理档案托管，升学后自行将档案带到高校。这种情况下建议联系自己的辅导员咨询，并且按规定将档案交给学校。因为档案是连续记录的过程，进入高校后首先需要将入学登记表放入档案中，如果不及时上交会影响到大学学籍档案材料的完整性。

另外，由于档案必须要有连续的保管记录。而这种情况下，学生通常已经将档案放在自己手里一年了，这一年的档案记录是缺失的。重新将档案交给高校时，学校可能会需要学生提供原学校出具的档案管理证明等。这种情况下，请及时联系原就读学校，办理证明文件，需要注意的是原学校出具的证明必须加盖有公章才能生效。

情形三、档案材料缺失

以上两种情况都是针对档案材料完整的情况来说明的，如果档案材料缺失，学校通常会拒绝接收学生档案。这时候，我们就需要补齐所缺材料。

学生档案中包含的材料有：学籍卡、成绩单、学习和生活表现记录、毕业登记表、奖惩证明等。其中必须具备的是高中毕业生毕业登记表，不可缺失。而其他的文件如果在补办不到的情况下可以选择放弃。

内容拓展：

给高考复读生的12大建议

复读生为高考众生中一个特殊的群体，在整个高四一年的备考岁月里，复读生要接受独特的心理和学习考验。经历过一次失败，甚至是多次失败后想在复读中取得好成绩，考上理想大学，就不能简单套用一般高考生的复习策略。这其中，保持好的心态对复读生的成功具有至关重要的意义。

建议1 阳光心态：我复读，我快乐

案例：2002年高考山西省理科状元张晓阳是位复读生，在复读班开班仪式上他自我介绍说：过去的事情已成为过去，高考并没有什么阴影，只要你能够保持一个很好的心态，只要你能够承认自己，永远不要对自己丧失信心，总有一天你会在一个方面作出卓越的贡献。

2002年高考湖南省文科状元李滨兵曾经说过：我复读，我快乐，在复读班的每一天都能感到自己在进步，感到每天学了很多东西，真的有我读书我快乐的感觉。

解读：调整好心态是复读成功的一半。复读生一方面要高度重视心态调节，尽快从高考失利的阴影中走出来，另一方面要根据自己的复读进程，特别是不同时期产生的不同心理问题，采取有针对性的心态调节方法，及时解决心理问题，保证心态平和地复读一年。

建议2 复读生活规律化，提高生活满意度 励志口号

案例：有一位复读生在刚开始复读的时候，提不起学习兴趣，经常上网吧玩游戏，甚至彻夜不归，结果第一次期末考试考得一塌糊涂，对他震动很大。在老师的帮助下，他终于开始走向正常的复读生活。老师帮他制定了每天的生活学习流程，要求他严格地按程序来进行生活和学习。开始他有些不适应，但是在老师的监督下硬着头皮去做，一个月之后慢慢进入了学习状态，一到学习的时候就学习，由于聚精会神、全力以赴，效率非常高，成绩提高很快，整个人的心理面貌也得到了很大的改观，最终考上了二本。

解读：只要生活节律化，自己的心理活动就能节律化，就能很好的进入复读生活的状态中，按照自己的愿望明显提高复读质量，提高复读成绩。

建议3 小步子，大目标：每门课每月提高3分安全格言警句

案例：一位高考复读生，复读几个月后语文成绩还是在100分左右徘徊，我告诉他，不要要求成绩一下子提高多少，只要每月提高3分左右，坚持到高考时就能达到120分以上了。后来这位考生找到他的语文老师，把我的意见说了一遍，老师说这个好办，这下这个孩子学好语文的信心大增，在语文老师的具体指点下，他的语文成绩不断上升，高考时语文考了129分，如愿以偿上了北大。

解读：坚持小步子、大目标的方法，复读一年提高100分其实并不困难，具体地说，复读生要做到：自学或找老师帮助明确每月重点突破哪些查漏补缺的地方；养成每次月考考完，对每门课查漏补缺的习惯；跟着老师的部署走，按照老师布置的作业，一步一个脚印去做。

建议4 抓紧、抓好课堂45分钟

案例：一位在清华读书的青海高考状元介绍，他高考成功并成为状元的基本原因是上课用心听讲。他说他在班里并不是最用功的，他的学习时间没有比别的同学多，做的作业也不是非常多，每天晚上十点钟准时睡觉，宿舍有些同学甚至嘀咕他睡得那么早看他高考怎么办。而他把精力用在了课堂上，上课盯着老师看，跟着老师思路走，下课后把老师布置的作业抓紧时间做好，其余时间加强体育锻炼。

解读：有不少高四同学忙得不亦乐乎，题海战术、挑灯夜战，自己做得累死，效率还上不去，学习没有进步。其实，高考考得好并不是完全拼时间，最关键的是抓紧抓好课堂45分钟，这一条做不到，你夜里再用功，效率也甚微。

建议5 偏科要不得

案例：2000年高考，甘肃省有个考生叫郭洋，她在高三念书的时候和数学老师有矛盾，上课就不好好听讲，结果高考时数学考了50多分，没考上理想大学。后来复读一年，下决心把数学的弱项加以改变，结果2001年高考数学考了100多分，总成绩607分，成为当年甘肃省的文科状元。

解读：对于高四的考生，要充分意识到高考是靠总分取胜的，不是凭单科分取胜的，所以高考四门课的成绩水平要大体差不多，因此高四这一年首先要考虑一下自己哪些是偏科，力求这一年把问题解决了。特别是文科生普遍数学较弱，理科生普遍都是英语较弱，因此才有得数学者文科生得文科天下，得英语者理科生得理科天下的说法。

建议6 强强补弱，重点补弱 清风网

案例： 2005年全国高考，黑龙江省理科状元曾经对我说，他每次考试，理科成绩在全年级都是第一名，但是加上了语文和英语，他的名次就一下降下来了，为了改变这个状况，在高考前两个月的时候，他用相当多的时间来解决语文和英语的弱项问题，用较多的时间大量做语文和英语试卷，结果功夫不负有心人，他的语文和英语成绩得到了迅速提高，高考时以黑龙江省第一名的成绩，考取了北京大学。

还有一位复读生，他的强项是数学，第一年虽然落榜，但是数学成绩还是考了132分。在复读班里，同学都说他数学很牛，还学什么，他自己也这样认为，觉得数学不必再下工夫了。由于他盲目的自信，在一年复读的过程中很少做数学作业，导致第二次高考时数学只考了115分，一下子降了将近20分，总分一下被拖了下来，数学由强项变成了弱项，结果自然非常遗憾。

解读：通过高考时的成绩，一个复读生对自己的强项和弱项应该都心中有数了。在复读的一年里，一方面一定要把弱项补上去，确保高考时不被弱项拉分太多，使高考总分被拉低；另一方面也要注意对自己的强项进行适当的强化和提高，确保高考时成为强项，靠强项拿高分。

建议7：时间与效率并重

案例：2004年高考河南省文科状元杨森总结自己的经验时说，抓紧时间包括两个方面：一方面是量，也就是你用了多少时间；另一方面是质，即你的效率怎么样。

解读：高四复读的同学既要刻苦学习，全力以赴，也要重视效率、劳逸结合。勤奋是成功的第一步，但仅有勤奋还不够，不能做书呆子，死读书、读死书，要善于调节，强调方法，科学地有节奏地学习。

建议8：抓好每天两个记忆最好的时间

理论：现代心理学研究证明，一个人一天的记忆时间中有两个时段效果最好：一个是晚上睡觉前半个小时，一个是早晨起床后半小时。

解读：高四的同学应该充分利用好这两个时间段，提高自己的学习效率和复习效果。具体的说，晚上睡觉前最好把当天老师讲的内容再简要复习一下，强化一下；第二天早上起床后，利用洗漱的时间，在脑子里再过一下头一天的知识点，这样经过一天最好的两个时间段的强化记忆，基本上就能把知识记牢了。

建议9：文理科交叉复习

理论：心理学研究证明，同类材料挨着学习容易产生相互干扰，而不同类材料挨着学习受到的干扰就少。

解读：在复习功课时，很多人习惯总是先复习自己感兴趣的强项的.课程，再复习那些弱项的不太感兴趣的课程。建议大家坚持文理科交叉复习的策略，这样肯定能提高学习效率和学习成绩。当然，理科课程中也有偏文科的内容，比如化学，就有不少是需要记忆的；文科中的地理有些内容也是偏理科的，在具体安排的过程中，考生可灵活掌握。

建议10：跟着老师走

案例：2008年高考北京理科状元胡梦萦说：我之所以高考成功，就在于上课跟着老师走，把上课的效率提高了。我在课下用的时间其实并不多。 而她所在学校的副校长沈献章谈到自己学校的高考成绩为什么在北京市一直名列前茅时也表示：学校高考的成功就在于教学的过程，老师把教学的每一个环节、每一个步骤的工作都做好了，学生高考成绩的取得就水到渠成了。

解读：有些考生特别是复读生，认为老师讲的是针对全班，并不适合自己，基础好点的甚至认为老师讲的速度太慢了，非要另起炉灶自己来一套复习计划和进程，这样做效果并不一定好。老师毕竟比学生更了解高考大纲的要求，更了解高考的策略和技巧，更了解学生该怎样备考和应考。脱离老师的部署和指导，就有可能背离了高考复习的方法，抓不住主要矛盾、主要知识点和主要学习环节，造成事倍功半。

建议11：学会放弃

案例：有的复读生有自己的学习计划，比如晚上安排7点到8点学数学，可是到了8点以后有两道数学难题还没做出来，这位同学不甘心，把别的课程干脆都放弃了，死心塌地非要把这两道题做出来。结果可想而知，到了晚上11点还是不会做，又累情绪又不好，又烦又泄气，信心还备受打击。

解读：任何一个考生，哪怕是状元，在高考中都有不会的地方，都有攻不下的难题。复读生要充分了解自己的实力和水平，了解各种试题的难度，尽可能选择适合自己能力的题型做，暂时放弃那些自己力所不及的难题。经过一段时间的训练，简单题、中等题的解题能力提高了，经验丰富了，再去冲击难题，这样一步一个脚印，进步才会大些。

建议12：用好错误本

案例：很多考生在高考后反映，最伤心、最不能原谅自己的是一模考试的题做错了，高考时同类题还做错了。

解读：高四同学最好要准备四个错误本，即语文、数学、英语和综合每科一个。每次重要的考试，比如月考、期中考试、期末考试、一模、二模等，把每次考试每门课错误的地方和不会的地方分别记在相关科目的错误本上，在平时学习特别是迎接下一次考试前，把错误本拿出来看一看、做一做，了解自己薄弱的环节，把问题解决了，成绩就会提高了，学习能力也就能逐步提高了。

;

以上就是清风网小编给大家带来的专升本高中复读过学籍卡怎么填，希望能对大家有所帮助。更多相关文章关注清风网：www.mfqdd.com

免责声明：文章内容来自网络，如有侵权请及时联系删除。