成人高考要改革了吗

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本文目录一览：

• 1、成人高考要改革了吗
• 2、高考扩招哪年开始实行？
• 3、国家提倡双减，高考难度却不减？这是为何？

成人高考要改革了吗

2023年成人高考“大改革”将要落地，学费、学制年限，考试难度、报考专业等也发生了改变。
1点学费提高：提升学历的难度加大，各个部门，相关人员的成本将增加，尤其是学制延长，学费上调也将会成为一种趋势。比如，湖南省早已下发了通知，预计未来学费将上涨20%~30%。

2点学制时间加长：以前高起专、 专升本 两年半就能毕业了，如今政策开始改变，三年制的学制开始盛行起来，像广东、江西、浙江等省份已经开始实行三年制了。
3点专业设置调整：“普通本科高校、 高等职业学校 须在本校已开设的全日制教育本、专科专业范围内设置高等学历继续教育本、专科专业”，2021年起将缩减或调整大批专 本科专业 ，你想报考的专业也许将取消招生了。去年已经有相当部分高校已经调整或缩减了很多专业了。在2023年成人高考改革后绝大部分本科院校将不再招专科生，换而言之就是想拿到本科学历，首先要有 专科学历 。另外专科学历必须在 学信网 上可以查到，高中学历也即将纳入国家系统。也就是说，没有必须的学历，你就没有报考的机会。

4点考试难度加大：2019年，教育部《教育部办公厅关于服务全民终身学习促进现代远程教育试点高校 网络教育 高质量发展有关工作的通知》中指出，要“规范发展网络教育，提高人才培养质量”，严格把关招生、入学、毕业等阶段。2020年， 江苏省教育考试院 文件中，也对成人继续教育发布了改革通知，明确指出要“提高成人继续教育门槛，取消减分政策，加大题目难度”。那种“混学历拿文凭”的日子也许会一去不复返。成人高考难度比以往难度要增大，国家之所以出此政策，是为了保证生源质量，从而塑造更多的社会人才，这意味着成人高考的含金量也会提升。

高考扩招哪年开始实行？

大学扩招是1999年。高校扩招，也称为大学扩招或大学生扩招，是指中华人民共和国境内（即中国大陆）自1999年开始的，基于解决经济和就业问题的扩大普通高校本专科院校招生人数的教育改革政策，简单来说即是自1999年开始的高等教育（包括大学本科、研究生）不断扩大招生人数的教育改革政策。扩招源于1999年教育部出台的《面向21世纪教育振兴行动计划》。文件提出到2010年，高等教育毛入学率将达到适龄青年的15%。进入2008年后，教育部表示1999年开始的扩招过于急躁并逐渐控制扩招比例，但在2009年环球金融风暴的背景下，教育部开始了研究生招生比例的调节。

2012年4月，教育部发布《全面提高高等教育质量的若干意见》明确提出，今后公办普通高校本科招生规模将保持相对稳定。另一方面，本科高校过度扩招造成高等教育质量下滑，为提高教学质量，教授为本科生上课将成为一项基本制度，不给本科生上课不得聘为教授。持续长达13年的本科扩招要叫停了。

2013年全国各类高等教育在学总规模达到3460万人，高等教育毛入学率达到34.5%。

2019年高职扩招100万人，我国高等教育毛入学率超过50%进入高等教育普及化阶段。

积极影响如下：

1．提高高中升学率，使更多学生圆了大学梦。以前，上大学等于拿到了铁饭碗。大学急剧扩招，升学率持续上升，进入普通高校不是难事。

2．提高国民素质，提升学历，缩小与国外受教育水平差距。2002年，我国高等教育总规模达1600万人，全国普通、成人高等学校本科、高职在校生、研究生从数量上上涨。20世纪80年代初，我国高等教育毛入学率仅为2%-3%，经过近几年的扩展，我国高等教育毛入学率达15%，初步进入到大众化教育阶段。

3．推迟初次就业时间，缓解就业压力。当前阶段，人口特别多，教育可以使更多的人呆在学校，减少当前的就业人数，降低就业压力。庞大的群体一旦进入就业队伍，势必对就业造成巨大压力。发展高等教育是缓解就业压力的有效办法，也是按学龄期学生人数比例发展教育的必要措施。

4．发展经济，拉动内需。近年来我国国民经济发展进入低谷，大幅度发展我国高等教育规模，借此拉动内需，形成新的经济增长点，并带动经济的增长。扩大和发展了教育产业，使教育成为一门热门投资行业，增加了人们对教育的投资和消费，也增加了教育从业人员，带动了教育相关行业的发展。

5．实现教育发展阶段性飞跃。我国大规模扩招，提升教育发展阶段，是使更多的适龄青年享受教育的一个措施。

消极影响如下：

扩招政策首先导致的问题是教育质量的下滑和基础设施的不足。以北大为例，1999年，扩招导致北大宿舍吃紧，部分学生需要自行解决住宿问题。2002年，北京市教委对50所高校做过一次调查，发现65%的学校由于师资力量缺乏所以没有能力继续扩招，86%的学校出现了硬件不足和经费短缺的问题。

同时，师资力量的缺乏导致了学校教学质量的大幅下滑，以湖南为例，从1998年到2005年，高校在校生数量增加了4.2倍，而教师数量仅仅增加了2.1倍。师资力量严重滞后于学生增长速度，但是如果快速扩大教师队伍又会严重的影响师资水平。

从第一批扩招的大学生进入社会的2003年开始，大学生就业问题就开始成了全社会关注的话题。由于大学生包分配取消不到10年，扩招后的大学生就进入了就业市场，客观上，扩招政策扭曲了大学毕业生的供求体系，直接导致了大学生就业率和薪水的下降。2009年，中国将有700万大学生需要解决就业问题。除了庞大的就业需求之外，扩招导致的教育质量下滑，专业与课程结构不合理，不适合市场需求也成了大学生就业难的一大原因。

由于2009年中国受到金融危机冲击下的严重就业压力，政府开始将一部分大学生安排在基层工作，此外，还采取扩招研究生的办法解决就业压力，但是由于之前扩招的影响，很多人对此政策并不赞同。就业压力也让中国大学毕业生的待遇水平一降再降，很多地区大学毕业生的待遇已经降到了和农民工一样的地步。很多大学迫于就业率低的压力出现了就业率作假的问题。

为了解决基础设施缺乏的问题，很多高校在扩招之后大规模扩建，掀起了高校基建热。结果因为基建规模太大，导致很多学校背上了巨额债务。截止2007年9月，全国高校贷款总额达到2000多亿人民币。为了偿还贷款，一些学校不惜提高学费，降低分数录取。由于债务问题，很多高校的信用评级大幅度下降。

国家提倡双减，高考难度却不减？这是为何？

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是的，高考难度并没有降低，反而有往上升的趋势。 国家提倡 双减 ，高考难度却不减主要是因为高考仍然是一个选拔人才的重要的过程，并不会因为双减而把难度调低的，双减主要就是为学生减负，但是考试的标准依旧是那么高。

1、双减主要影响的考试就是各地的中考，今年的中考的难度可以说是调低了非常多，试卷里面的难题减少，更多的考的是细心，试卷里的题目大家都会做，随之而来的就是分数线的集体暴涨，因为双减的影响。所以今后的中考的考试内容都是会以基础为主的。

2、高考目前依旧是选拔人才的利器，所以目前是没有降低难度的，学生依旧是需要学会做题方法以及对知识的融会贯通的能力，才能够在高考里面去考到更高的分数的，学生的 思维能力 和阅读能力依旧是重点考核的方面的。

不管怎么说，这只是双减的刚开始的阶段，目前中考已经是发生了很大的改变，高考则是按照原来选拔人才的标准不变，在未来的时间里面可能会根据实际情况去调整难度，但是在高考里面基本是不会有太大的改变的。

所以双减主要影响的就是中考，对于高考基本不会有太大的影响，现在就是形成了一个容易一个难的局面； 前者是为了减轻教育相关的一些负担，后者则依然承担着选拔人才的重要任务的。高中的学习模式以及最终的高考都是按照以前的模式不会进行改动的。

所以现在初中的学生的负担慢慢降低，但是升到高中或许就会有家长或者学生开始担心能不能衔接上高中的学校负担，这也是双减的一个不好的影响。但我们还是要随着大环境的趋势去不断的改变，才能让备考更加的得心应手。

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