北师大九年级上册数学课本反面的二微码是多少

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本文目录一览：

• 1、北师大九年级上册数学课本反面的二微码是多少
• 2、北师大九年级上册数学答案19页4，5题
• 3、北师大九年级数学课本下册习题1.3第3 4答案

北师大九年级上册数学课本反面的二微码是多少

二维码又称二维条码，常见的二维码为 QR Code ，QR全称Quick Response，是一个近几年来移动设备上超流行的一种编码方式，它比传统的Bar Code 条形码 能存更多的信息，也能表示更多的 数据类型 。 清风网

二维条码/二维码（2-dimensional bar code）是用某种特定的 几何图形 按一定规律在平面（二维方向上）分布的黑白相间的图形记录数据符号信息的；在代码编制上巧妙地利用构成计算机内部逻辑基础的“0”、“1” 比特流 的概念，使用若干个与 二进制 相对应的几何形体来表示文字数值信息，通过图象输入设备或光电扫描设备自动识读以实现信息自动处理：它具有条码技术的一些共性：每种码制有其特定的 字符集 ；每个字符占有一定的宽度；具有一定的校验功能等。同时还具有对不同行的信息自动识别功能、及处理图形旋转变化点。  [1]

2016年8月3日，支付清算协会向支付机构下发《条码支付业务规范》（征求意见稿），意见稿中明确指出支付机构开展条码业务需要遵循的安全标准。这是 央行 在2014年叫停二维码支付以后首次官方承认二维码支付地位。

按原理分

矩阵式二维码原理

在代码编制上巧妙地利用构成计算机内部逻辑基础的“0”、“1”比特流的概念，使用若干个与二进制相对应的几何形体来表示文字数值信息，通过图象输入设备或光电扫描设备自动识读以实现信息自动处理。在许多种类的二维条码中，常用的码制有：Data Matrix、MaxiCode、Aztec、QR Code、Vericode、PDF417、Ultracode、Code 49、Code 16K等，QR Code码是1994年由日本DW公司发明。QR来自英文「Quick Response」的缩写，即快速反应的意思，源自发明者希望 QR码 可让其内容快速被解码。QR码最常见于日本、韩国；并为当前日本最流行的 二维空间 条码。但二维码的安全性也正备受挑战，带有 恶意软件 和病毒正成为二维码普及道路上的 绊脚石 。发展与防范二维码的滥用正成为一个亟待解决的问题。

每种码制有其特定的字符集；每个字符占有一定的宽度；具有一定的校验功能等。同时还具有对不同行的信息自动识别功能及处理图形旋转变化等特点。

二维码是一种比一维码更高级的条码格式。一维码只能在一个方向（一般是水平方向）上表达信息，而二维码在水平和垂直方向都可以存储信息。一维码只能由数字和字母组成，而二维码能存储汉字、数字和图片等信息，因此二维码的应用领域要广得多。

二维条码/二维码可以分为堆叠式/行排式二维条码和矩阵式二维条码。 堆叠式/行排式二维条码形态上是由多行短截的一维条码堆叠而成；矩阵式二维条码以矩阵的形式组成，在矩阵相应元素位置上用“点”表示二进制“1”， 用“空”表示二进制“0”，“点”和“空”的排列组成代码。[4] 二维码的原理可以从矩阵式二维码的原理和 行列式 二维码的原理来讲述。

堆叠式/行排式

堆叠式/行排式二维条码又称堆积式

常见二维码

二维条码或层排式二维条码），其编码原理是建立在一维条码基础之上，按需要堆积成二行或多行。它在编码设计、校验原理、识读方式等方面继承了一维条码的一些特点，识读设备与条码印刷与一维条码技术兼容。但由于行数的增加，需要对行进行判定，其译码算法与软件也不完全相同于一维条码。有代表性的行排式二维条码有：Code 16K、Code 49、PDF417、MicroPDF417 等。

矩阵式二维码

矩阵式二维条码（又称棋盘式二维

二维码结构

条码）它是在一个矩形空间通过黑、白像素在矩阵中的不同分布进行编码。在矩阵相应元素位置上，用点（方点、圆点或其他形状）的出现表示二进制“1”，点的不出现表示二进制的“0”，点的 排列组合 确定了矩阵式二维条码所代表的意义。矩阵式二维条码是建立在计算机图像处理技术、组合编码原理等基础上的一种新型图形符号自动识读处理码制。具有代表性的矩阵式二维条码有：Code One、MaxiCode、QR Code、 Data Matrix、Han Xin Code、Grid Matrix 等。

常用的码制有： PDF417二维条码 、Datamatrix二维条码、QR Code、Code 49、Code 16K、Code one等，除了这些常见的二维条码之外，还有Vericode条码、Maxicode条码、CP条码、Codablock F条码、田字码、 Ultracode条码及Aztec条码。

希望我能帮助你解疑释惑。

北师大九年级上册数学答案19页4，5题

4题：连接AC过中点作ac的垂线
5题：根据勾股定理，AC=5
三角形APE和三角形ACD是相似三角形，所以CD:AC=PE:AP，所以PE=3/5AP
同理：PF=3/5PD
所以PE+PF=3/5AD=12/5

北师大九年级数学课本下册习题1.3第3 4答案

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3.sinA=cosB
4.过点D作DE⊥AC于点E，可以求得BD=DA=CD=5,AB=10,勾股定理得AC=6,CE=EA=3,DE=4,所以sinACD=4/5,cosACD=3/5,tanACD=4/3。
5.大于90°时，AB=5,AD=4,勾股定理得BD=3,CD=BC-BD=13-3=10,AC=2倍根号29，sinC=4/2倍根号29=2倍根号29/29;
小于90°时，AB=5,AD=4,勾股定理得BD=3,CD=BC+BD=13+3=16,AC=4倍根号17，sinC=4/4倍根号17=根号17/17;
根号打不上！

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