2023-12-24 08:09:08 | 清风网
2023年高考数学平均分为112.2分。
这个结论是按照近几年的数据统计所得出的。学员在高中毕业考试数学考试中,满分为150分,这当中选择题为单选和多选两种,满分为100分;主观题涵盖填空题、解题目作答、证明题等,满分为50分。按照近几年高中毕业考试的数据统计,2023年全国高中毕业考试数学平均分为112.2分。
拓展资料——2023新高考数学考纲要求
在新高考数学大纲中,总体结构分为基础与拓展两个部分。其中基础部分包括:函数、三角函数、导数、不等式、数列、初步统计与概率等,而拓展部分则包括:数学证明、向量、空间几何、矩阵、数理逻辑、微积分等。同时,新大纲还增加了数据分析和应用题两个板块,注重培养学生的数学建模能力。
新大纲内容解读
除了结构上的变化,新高考数学大纲在内容上也有了较大调整。首先是知识点的深度和广度,难度相对以往也有所提高。例如,在函数板块中新增了反函数、复合函数、级数等知识点;在三角函数板块中新增了幅角、三角函数图像的性质等知识点。
其次是针对现实生活、工程技术问题的应用题,这些题目不仅考察了学生的基本运算能力,更注重学生的思维能力和解决实际问题的能力。
考生应对新大纲的挑战建议如下:
1、系统复习基础知识
新大纲中基础部分包括了函数、三角函数、导数、不等式、数列、初步统计与概率等。考生需要通过系统的复习来巩固这些基础知识,为拓展部分的学习打下坚实基础。
2、加强数学思维训练
新大纲中强调了应用题和数学建模能力,考生需要加强实际问题的解决能力和数学思维训练。可以多做一些实际应用题和试卷模拟题,提高解题能力和应变能力。
3、注意学习方法和技巧
新大纲中涉及的知识点较多,考生需要注意学习方法和技巧的运用。例如,要注重理解而非死记硬背,要掌握归纳总结和比较分析的方法,以便更好地理解和掌握数学知识。
4、合理安排时间和精力
考生需要根据自身情况制定科学的备考计划,合理安排时间和精力。可以通过制定“阶段性目标”来激励自己,做到有计划、有步骤地完成备考任务。
新高考高中数学一共有九本书
《集合与函数》《三角函数》《不等式》《数列》《复数》《排列、组合、二项式定理》《立体几何》《平面解析几何》、必修一到五、选修一到四。
拓展资料:
1、《高中数学必修1》,即《普通高中课程标准实验教科书·数学必修1·A版》的简称)是2007年人民教育出版社出版的图书,作者是人民教育出版社课题材料研究所、中学数学课程教材研究开发中心。该书是高中数学学习阶段顺序必修的第一本教学辅助资料。
2、《高中数学A版必修2》,是2007年9月由人民教育出版社出版的图书,作者是王申怀。该书主要内容是认识空间图形,通过对空间几何体的整体把握,培养和发展空间想象能力。
3、《高中数学必修3》,是新课标高中数学必修系列的第3本书籍,分为A、B两版,由人民教育出版社出版发行。本书主要内容是对算法,统计,概率知识的讲解与总结。
4、《高中数学必修4》,的内容包括三角函数、平面向量、三角恒等变换。三角函数是描述周期现象的重要数学模型,在数学和其他领域中具有重要的作用。这是学生在高中阶段学习的最后一个基本初等函数。
是2007年人民教育出版社出版图书,新课标教材,必修系列中第4本,普通高中课程标准实验教科书数学必修4A版。
5、《高中数学必修5》,是2006年人民教育出版社出版的图书。本册教科书包括“解三角形”、“数列”、“不等式”等三章内容。
新高考数学教材顺序调整
高一上:高一内容无大变化,集合与简易逻辑合并学习,不等式学习提前至高一,与集合简易逻辑,一元二次函数、方程不等式作为高考数学的预备知识,更好的实现从初中到高中的平缓过渡。
高一下:学习的数列与高二上学习的立体几何顺序对调,复数放到高一下学习。高一数学顺序的调整,主要是立体几何学生容易挂科,数列放到高二上学习,难易度的中和,一定程度上能让学生有缓冲喘息的机会,加强学习自信心。
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2024年浙江高考用新高考I卷,选考科目仍由浙江省自主命题。 选考科目为自主命题:从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术(含通用技术和信息技术)等7门设有加试题的高中学考科目中,选择3门作为高考选考科目。
2024年浙江省高考语文、数学和外语科目使用全国统一命题试卷,选用全国新高考I卷。2023年选考科目仍由浙江省自主命题。
选考科目为自主命题:从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术(含通用技术和信息技术)等7门设有加试题的高中学考科目中,选择3门作为高考选考科目。
省教育厅近日印发《浙江省进一步完善和加强普通高等学校艺术类专业考试招生工作实施方案》。
《实施方案》将现有的8个省级统考科类调整为教育部规定的6个省级统考科类,其中,表(导)演类在影视表演类、时装表演类的基础上整合,书法类为新增科类。一起来看↓
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根据教育部有关要求,《实施方案》明确艺术类专业考试招生改革从2024年高考招生录取起实施。即2023年12月份进行的艺术类专业省级统考将依据《实施方案》组织考试。
通过艺术类专业考试招生改革,浙江力争基本形成以统一高考为基础、省级专业考试(下称省级统考)为主体,依据高考文化成绩、专业考试成绩,参考学生综合素质评价,分类考试、综合评价、多元录取的高校艺术类专业考试招生制度。
规范省级统考科类
明确艺考专业范围
2024年起,艺术史论、艺术管理、非物质文化遗产保护、戏剧学、电影学、戏剧影视文学、广播电视编导、影视技术等8个艺术类专业不再组织专业考试。
高校要结合培养需要、办学条件、毕业生就业等因素,优化专业结构布局,科学规范编制本校艺考招生专业目录,合理安排招生计划。
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科学设置统考科类
2024年起,艺术类专业省级统考设音乐类、舞蹈类、表(导)演类、播音与主持类、美术与设计类、书法类6个科类。
戏曲类专业招生规模较小。根据国家统一部署,戏曲类专业考试拟采取省际联考或校际联考方式组织实施,《实施方案》对此不作具体规定,将在教育部有关规定明确后按规定执行。
高校要根据《浙江省普通高校招生艺术类专业与省级统考科类对应关系一览表》,进一步细化和科学确定招生专业对应的省级统考科类,研究制定相应的考试招生工作办法。
加强专业考试管理
强化省级统考管理
为进一步提升省级统考水平和质量,出台《浙江省普通高校招生艺术类专业省级统一考试说明(试行)》等系列文件,对各科类考试科目、分值、内容、形式、要求和考试组织实施各环节作出具体规定。到2024年基本实现艺术类专业省级统考全覆盖,满足不同层次、不同类型高校使用或参考省级统考成绩的需要。省级统考已涵盖的专业,高校一般应直接使用省级统考成绩作为考生的专业考试成绩。 清风网
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严格控制校考规模
可组织艺术类专业校考的高校,应面向省级统考合格生源组织校考,校考均在学校所在地组织。组织校考的高校须先通过线上考试等方式对考生进行初选,现场校考人数控制在相关专业招生计划的6—8倍以内。
规范考试组织管理
完善艺考命题、制卷、试卷流转、保管等各环节、全流程管理。落实监考教师培训上岗制度,加强案例警示教育,提高培训的针对性和实效性。严格执行考务指令程序,严防考生替考和作弊。完善考评机制,采取“考评分离”、评委现场独立打分、全程录音录像等方式,确保评分公平公正。严格考评人员遴选标准,建立考评人员信息库,增加省外校外考评人员人数比例,落实考评人员签订考试安全责任书和回避制度。
完善招生录取机制
实行分类考试录取
2024年起,不组织专业考试的8个艺术类专业安排在普通类平行志愿批次,直接依据高考文化课成绩择优录取。
组织校考的艺术类专业,按照校考高校的录取规则,在艺术类校考批实行传统志愿录取。使用省级统考成绩作为专业考试成绩的艺术类专业,依据考生综合成绩(高考文化课成绩和省级统考成绩按比例合成),在艺术类省统考批实行专业平行志愿录取。
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明确校考专业文化课成绩要求
2024年起,组织校考的高校艺术类专业,在考生高考文化课成绩原则上达到浙江普通类一段线、省级统考成绩合格且达到学校划定的最低成绩要求基础上,依据考生校考成绩择优录取。根据录取生源情况,学校可申请适当降低文化课成绩要求,但不得低于普通类一段线的75%。
综合成绩合成办法
现行政策中舞蹈类、时装表演类、影视表演类文化课成绩占比为40%,改革后,新舞蹈类、表(导)演类的相应文化课成绩占比调整为50%;其余科类占比不变。
艺术类综合成绩满分为750分,各科类具体折算办法为:
音乐、舞蹈、表(导)演、美术与设计、书法类的综合成绩=高考总分×50%+专业省级统考成绩×2.5×50%。
播音与主持类的综合成绩=高考总分×80%+专业省级统考成绩×2.5×20%。
1、全国甲卷(全国I卷、全国I卷合并后)适用省份包括河南、山西、江西、安徽、甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、宁夏、新疆、陕西,共12省市区。全国乙卷的语文、数学、外语、文科综合、理科综合均由教育部考试中心统一命题。
2、新高考I卷使用省份包括广东、福建、江苏、湖南、湖北、河北、山东,共7省,语文、数学、外语三门考试由教育部考试中心统一命题;物理、历史、化学、政治、生物、地理由各省自行命题。其中广东、福建、江苏、湖南、湖北、河北6个省是3+1+2模式的高考省份,山东省是综合改革3+3省份。
3、新高考II卷适用范围包括辽宁、重庆、海南,共3省市,语文、数学、外语三门考试由教育部考试中心统一命题;物理、历史、化学、政治、生物、地理由各省自行命题。其中辽宁、重庆两省市是3+1+2省份,海南是综合改革3+3省份。
以上就是2024新高考数学资料 浙江高考2024年使用全国几卷全部内容,更多相关信息,敬请关注清风网。更多相关文章关注清风网:www.mfqdd.com2023新高考数学考点2023新高考数学考点如下:1、集合与命题:集合的概念与运算、命题、充要条件。2、不等式:概念与性质、均值不等式、不等式的证明、不等式的解法、绝对值不等式、不等式的应用。3、函数:函数的定义、函数解析式与定义域、值域与最值、反函数、三大性质、函数的零点、函数图象、指数与指数函数、对数与对数函数、函数的应用。4、三角比与三角函数:有关概念、同
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