山东特殊教育职业学院学科评估说明
2024-11-06 16:50:47 | 清风网
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山东特殊教育职业学院学科评估
山东特殊教育职业学院学科评估
| 学科代码 | 一级学科名称 | 评选结果 |
|---|---|---|
| 480402 | 服装设计与工艺 | |
| 510201 | 计算机应用技术 | |
| 520601 | 康复治疗技术 | |
| 520603 | 言语听觉康复技术 | |
| 520416 | 中医康复技术 | |
| 550112 | 工艺美术品设计 | |
| 550404 | 文物修复与保护 | |
| 570114K | 特殊教育 |
山东特殊教育职业学院中专部学校简介
山东特殊教育职业学院中专部学校简介:
山东特殊教育职业学院于2015年1月经山东省政府批准，在山东省特殊教育中等专业学校基础上正式建立。学院办学历史最早可追溯到1989年建校的山东省康复职业中等专业学校，1997年康复中专更名为山东省特殊教育中等专业学校。
学院主要招收视障、听障、言语障碍、肢体功能障碍、多重障碍学生和有志于从事残疾人康复及教育等工作的健全学生，开展残疾人和残疾人康复及教育工作者的学历教育以及职业技能培训鉴定工作，开设工艺美术品设计、服装设计与工艺、康复治疗技术、特殊教育、计算机应用技术等5个高职专业，面向全国招生，在校生1580人。学院教学仪器设备总值4400余万元，纸质图书13万余册，电子书47.97TB。学院在全国同类学校中办学规模最大，办学特色鲜明，教育培养成果丰硕，是全国特殊艺术人才培养基地、国家残疾人体育培训基地、全国青少年道德培养实验基地、首批国家级残疾人职业培训基地和中国西部教育顾问单位、全国职业院校残疾人康复人才培养改革试点单位。
在省委省政府的关怀和社会各界的支持帮助及山东省残联的正确领导下，学院深入落实党的教育方针，牢牢把握服务发展，促进就业，培养工匠技能人才的办学方向，以立德树人为根本任务，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，坚持职业技能培养和综合素质教育并重，坚持产教融合、校企合作，工学结合、知行合一，积极构建“四位一体”的德育体系，不断探索残疾人职业教育发展的新途径、新方法，深化教学改革，加强内涵建设，创新育人机制，提高培养质量，坚持特色办学，取得显著成效。
由于我校学生具有扎实的职业技能、较强的创新实践能力和良好的综合素质，每年毕业时都供不应求，毕业生对口就业率超过90%。部分毕业生自主创业，有的开连锁店，安置更多的残疾人就业，为残疾人奔康致富作出了贡献。
学院将进一步加强办学基础能力建设，注重内涵发展，优化办学资源，坚持特教特色，努力办好人民满意的现代职业教育，为经济社会发展贡献力量。
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特殊教育是文科专业吗特殊教育专业隶属教育学门类，可选考不限、政/地/史。传统高考地区，不论文理皆可报读。新高考地区，考生需满足选科要求。特殊教育专业招生科类及选科要求概览如下：培养目标：培养德才兼备，具备普通教育与特殊教育知识与实践技能，能在特殊教育机构及关联机构担任特殊教育实践、理论研究与管理的复合型人才。培养要求：学生需掌握特殊教育儿童心理与教育的基本理论与知识，接受特
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