云南省2024年高考加分政策 2024年高考改革政策
2024-03-20 08:32:23 | 清风网
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云南省2024年高考加分政策
云南省2024年高考加分政策如下：
“烈士子女”、“回族”、“在服役期间荣立二等功（含）以上或被大军区（含）以上单位授予荣誉称号的退役军人”。符合上述条件之一的考生报考普通高校的，可在其高考文化课总分基础上增加20分提档，由高校审查决定是否录取。
“回族考生”以户籍为准，凡有民族成分变更轨迹的，以当地宗教局审核结果为准，自治区民委负责抽查复审；“服役期间荣立二等功（含）以上或被大军区（含）以上单位授予荣誉称号的退役军人”以立功证书原件和立功所在单位审批机关出具的证明原件为审核依据。同一考生如符合多项加分投档条件的，只能取最高一项分值，所有加分项目分值不得累加。
少数民族加分的原因：
1、我们都知道少数民族大都生活在偏僻、环境条件较为恶劣的地区，其教育资源与普通地区的教育资源相比较为落后。正是因为无法接受到优质的教育，所以为了公平国家实行少数民族加分政策，可以从一方面来体现民族之间的平等，加强民族团结。
2、少数民族大多地区经济都很落后，很多孩子都无法上学，国家实行少数民族加分政策也是为了让更多的少数民族的考生能够接受高等教育，最后缩小民族之间的教育和经济发展的差距。
不过，随着共同富裕的理想不断迈进，国家的扶贫计划的施行，很多少数民族地区整体已经达到了全国平均水平，部分少数民族地区的考生也开始在城市生活并进行学习，为了实现高考公平，部分省份也陆续公布了少数民族考生高考加分分值减少、取消等规定。 清风网
2024年高考改革政策
大幅减少、严格控制考试加分项目；探索完善边疆民族特困地区加分政策。一是优化招生项目范围。在奥运会、世界大学生运动会项目（包括足球、篮球、排球项目等）范围内，确定运动队招生项目和招生计划。重点安排群众基础好、普及程度高、竞技性强的体育项目。对于不具备相关师资、设备、场地等组队条件、学生入校后退队率超过20%的高校，以及非奥运会或世界大学生运动会项目、未设运动员技术等级标准、生源严重不足且连续两年录取数为零的相关项目，不再安排高水平运动队招生。建立完善招生高校和项目准入退出机制，原则上连续三届奥运会、世界大学生运动会没有学生参赛的项目，不再安排高水平运动队招生。二是严格报考条件和资格审核。从2024年起，符合生源省份高考报名条件，获得国家一级运动员（含）以上技术等级称号者方可以报考高水平运动队。从2027年起，符合生源省份高考报名条件，获得国家一级运动员（含）以上技术等级称号且近三年在国家体育总局、教育部规定的全国性比赛中获得前八名者方可以报考高水平运动队。各地体育部门要加强对运动员技术等级证书的发放和管理。有关高校要加强对考生运动员技术等级证书的核验。对发现疑似有问题的证书，要商请相关体育部门予以进一步核查。
三是改进考试评价方式。采取“文化考试+专业测试”相结合的考试评价方式。2024年起，文化考试成绩全部使用全国统一高考文化课考试成绩，专业测试全部纳入全国统考并由国家体育总局牵头组织实施，高校不再组织相关专业测试。
四是提高文化成绩要求。2024年起，招收高水平运动队的“世界一流大学建设高校”，对考生的高考成绩要求须达到生源省份本科录取最低控制分数线；其他高校对考生的高考成绩要求须达到生源省份本科录取最低控制分数线的80%。对于体育专业成绩突出、具有特殊培养潜质的考生，允许高校探索建立文化课成绩破格录取机制。
五是完善招生录取机制。2024年起，高水平运动队录取学生中，高考文化课成绩不低于招生高校相关专业在生源省份录取分数线下20分的，可申请就读相应的普通专业；其余学生限定就读体育学类专业。
法律依据
《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》规定 （四十二） 深化教育领域综合改革。全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健。改进美育教学，提高学生审美和人文素养。大力促进教育公平，健全家庭经济困难学生资助体系，构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制，逐步缩小区域、城乡、校际差距。统筹城乡义务教育资源均衡配置，实行公办学校标准化建设和校长教师交流轮岗，不设重点学校重点班，破解择校难题，标本兼治减轻学生课业负担。加快现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作，培养高素质劳动者和技能型人才。创新高校人才培养机制，促进高校办出特色争创一流。推进学前教育、特殊教育、继续教育改革发展。
2024年高考新政策
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其他信息：
2024年高考新政策实行“3+1+2”模式。“3”即统一高考科目为语文、数学、外语3门；“1”和“2”为选择性考试科目，其中“1”指从物理或历史科目中选择1门首选科目，“2”指从思想政治、地理、化学、生物学中选择2门再选科目。 2024年高考新政策是什么 实行“3+1+2”模式。 “3”即统一高考科目为语文、数学、外语3门；“1”和“2”为选择性考试科目，其中“1”指从物理或历史科目中选择1门首选科目，“2”指从思想政治、地理、化学、生物学中选择2门再选科目。 考生总成绩由3门统一高考成绩和3门普通高中学业水平选择性考试成绩构成，满分750分。其中，3门统一高考科目使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分150分；选择性考试中首选科目（物理或历史）使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分100分；再选科目按等级分计入考生总成绩，每门满分100分。 新高考政策应如何选科 择己所长：在选择考试科目时，只有充分了解自己的学科能力和发展潜能，选择自己擅长的科目和领域，扬长避短，才能充分发挥自我优势。 择己所爱：在选择考试科目的时候，另一个重要的依据是自己兴趣爱好，只有选出一个自己热爱，又利于发挥的组合，才会全身心地投入，才能达到优化组合目的。 择己所适:在选择考试科目时，只有充分了解自己的人格特质和性格偏好，选择符合自己个性特征的领域，才有利于未来长远的发展。 择势所需：在选择考试科目时，还要充分考虑外部环境，社会对于不同人才的需求是一直在变化的，也结合外部环境和职业的未来发展前景，职业只有为社会所需，才会有长久的发展保障。
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少数民族高考加分政策少数民族高考可以加5到20分之间。少数民族是指，在我国汉族以外的民族，统称为少数民族。少数民族高考加分是有非常严格的规定。1、加5分的情况是少数民族考生参加高考的时候，使用汉字试卷，10分到20分之间的加分是满足两个条件，一个是少数民族身份，一个是少数民族家庭满足高考固定加分项目，两个同时满足，才能获得此项加分。2、少数民族高考固定加分项目是：考生在高考中，报考院
2024年高考改革政策大幅减少、严格控制考试加分项目；探索完善边疆民族特困地区加分政策。一是优化招生项目范围。在奥运会、世界大学生运动会项目（包括足球、篮球、排球项目等）范围内，确定运动队招生项目和招生计划。重点安排群众基础好、普及程度高、竞技性强的体育项目。对于不具备相关师资、设备、场地等组队条件、学生入校后退队率超过20%的高校，以及非奥运会或世界大学生运动会项目、未设运动员技术等级标准
云南省独生子女高考加分政策法律分析：现在，城镇户口独生子女并没有高考加分政策。少数省份对农村独生子女高考有加分政策。农业人口独生子女报考省内普通高等学校者加分15分。对于有关省(区、市)地方性加分政策，仅适用于向本省(区、市)所属高校投档时使用，且分值不得超过20分，同时不得与其他项目分值累加。所有高考加分项目及分值均不得用于高校不安排分省招生计划的艺术类专业、高水平艺术团、高水平运动队、
少数民族高考加分政策1、一般情况下，少数民族聚居地区少数民族考生可以加5分。2、高考少数民族加分政策，是指由省级招生委员会决定，边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区的少数民族考生可在高等学校调档分数线下适当降低分数要求投档，由学校审查决定是否录取。此外，散居在汉族地区的少数民族考生，在与汉族考生同等条件下，优先录取。云南省会考22分加分政策是不是最后高考成绩都会加22分报考云南的大学的
高考2024改革新政策高考2024改革新政策介绍如下：2024年高考新政策主要是强化了相关专业对高中学习物理、化学科目的基础性要求。教育部印发的《普通高校本科招生专业选考科目要求指引（通用版）》从2024年高考开始实施。这次高校选考科目优化调整，主要是强化了相关专业对高中学习物理、化学科目的基础性要求。高校根据专业人才培养要求，绝大多数“理工农医”类专业均要求中学阶段
云南省高考学籍及户籍规定在云南省参加高考的考生，其户口和父（或母）亲的常住户口必须位于云南省，并且本人需在我省完成高中阶段三年的学习。对于非云南籍考生，如其父（或母）亲因工作调动或军队调防等原因将户口迁至云南省，其子女的户口也已随父（或母）迁入，同样可在云南省报名参加高考。参加高考的基本条件包括：遵守中华人民共和国宪法和法律；完成高级中等教育或具有同等学历；身体健康。
2024年单招政策2024年单招政策如下：中等职业学校应届毕业生及具有本省户籍的省内外中等职业学校的往届毕业生均可报考。普通高中在校生、毕业生不得报考。招生对象及报名条件：中等职业学校应届毕业生及具有省户籍的省内外中等职业学校的往届毕业生均可报考。普通高中在校生、毕业生不得报考。报名参加对口升学考试的考生不能参加普通高考、普通高校各类单独招生考试；“三二分段”转
高考2024改革新政策高考2024改革新政策介绍如下：2024年高考新政策主要是强化了相关专业对高中学习物理、化学科目的基础性要求。教育部印发的《普通高校本科招生专业选考科目要求指引（通用版）》从2024年高考开始实施。这次高校选考科目优化调整，主要是强化了相关专业对高中学习物理、化学科目的基础性要求。高校根据专业人才培养要求，绝大多数“理工农医”类专业均要求中学阶段
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