2024广东高考选科要求（新高考大专对选科有没有要求）

小编今天整理了一些2024广东高考选科要求（新高考大专对选科有没有要求）相关内容，希望能够帮到大家。

本文目录一览：

• 1、2024广东高考选科要求
• 2、新高考大专对选科有没有要求
• 3、2024年陕西高考改革政策是怎样的？

2024广东高考选科要求

2024年广东高考招生选科要求如下：

一、物理类考生专业可选择范围更大

在本专科加起来总计6.4万个专业中，本科专业有3.9万个，专科专业为2.4万个。在本科专业中：首选科目“仅历史”和“仅物理”可选择的专业数量范围差距悬殊，占比分别为0.93%和36.86%，可以说首选科目为“仅物理”的专业占据了“半壁江山”。

未来专业选择范围更大，首选科目为“物理或历史均可”与“仅物理”的专业选择范围大致相当，而首选“仅历史”的专业选择仅占极小一部分。

在专科专业中：首选科目“仅历史””和“仅物理”可选择的专业数量范围相差较小，占比都在2%以下，大部分专业并未限制首选科目。

首选科目“物理或历史均可”的专业在本专科所有专业中的占比达到40%左右，但是相比之下，首选科目选择了物理的考生仍会比历史考生有更多的专业选择余地。

总体上来看，历史类考生想要在首选科目要求“仅历史”的专业中做选择比较困难，大多数都会集中于“物理或历史均可”的专业，但是物理或历史均可的专业集中在人文类、工商管理类、语言类和艺术体育类。

二、取消了原选科中“或”的关系

2024年广东新高考选科中，本专科的再选科目要求包括11类，不再提“或”选考组合要求，只有必选某1科/必选某2科/不限这3种选科逻辑：

地理（1门科目考生必须选考方可报考）

化学（1门科目考生必须选考方可报考）

化学，地理（2门科目考生均须选考方可报考）

化学，生物（2门科目考生均须选考方可报考）

化学，思想政治（2门科目考生均须选考方可报考）

生物（1门科目考生必须选考方可报考）

生物，地理（2门科目考生均须选考方可报考）

生物，思想政治（2门科目考生均须选考方可报考）

思想政治（1门科目考生必须选考方可报考）

思想政治，地理（2门科目考生均须选考方可报考）

广东选科：

家长在给孩子定选考科目的时候，第一考虑要素肯定是成绩，但是家长一定要注意评价成绩的好坏，看分数不如看年级排名，高考算分的时候选考科目并不会把考试成绩直接计入到高考成绩，而是按照全省排名进行等级比例赋分。

选科别看成绩，看排名：

假如考试考了88分，但是全省排名比较高，所以换算下来很有可能就是按照95分计入到高考成绩，所以看孩子成绩的时候尽量参考单科的年级排名。

新高考大专对选科有没有要求

新高考大专对选科的要求如下：

一、新高考科目

大多数高校对选拔要求没有限制，所以，新高考区院校选择可优先考虑个人兴趣和学业成绩。也可以根据高中的优势学科选择自己的学科方向。每所学校都有不同的教师团队，所以，每个学校老师的侧重点都不一样。部分学校文科专业教师能力更强，此时，中级学生可以选择更有能力的老师，提高你的整体表现，反之亦然。

二、结合选课

1、选修课物理+化学+政治相结合：申请计算机科学，未来将在互联网公司从事技术和管理工作；申请药，到各大医院、卫生部门工作。

2、结合历史+化学+生物：相关专业毕业后可在一般企业工作、在新闻媒体工作、从事党政工作和教育研究工作等。

3、结合历史+化学+政治：可以报考化工、药物、环境类、食物种类、材料、生物等专业，毕业后从事研究工作，也可以是老师和律师。

4、学科历史+化学+地理相结合：艺术与科学的结合，大学里有很多专业，包括化学和制药、化学品和技术、生物学、生物技术、应用化学、花园、旅行、地理信息、地质学、城乡规划、中文、历史、民族学、文物等。

5、结合历史+生物+地理：可以去文化科研单位、党政工作，也可以是历史老师和地理老师，你也可以在制药公司工作。

6、结合历史+生物学+政治：小语种方向、教师教育方向、经济学、工商管理或司法管理。

清风网

2024年陕西高考改革政策是怎样的？

清风网(https://www.mfqdd.com)小编还为大家带来2024年陕西高考改革政策是怎样的？的相关内容。

2024年陕西高考改革政策如下：

一、完善普通高中学业水平考试制度。

1、明确考试类型和依据。学业水平考试分为合格性考试和选择性考试。合格性考试成绩是普通高中学生毕业以及高中同等学力认定的主要依据，也是高职院校分类考试招生录取的依据之一。选择性考试成绩是高校录取参加统一高考考生的重要依据。

2、明确考试对象和科目。普通高中在校学生均须参加合格性考试，高中阶段教育其他学校在校学生和社会人员也可参加合格性考试。合格性考试科目包括国家普通高中课程方案设定的14门科目。选择性考试科目包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学等6门科目。

二、完善普通高中学生综合素质评价制度。

《实施方案》对进一步规范普通高中学生综合素质评价提出了明确要求，评价内容主要包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践等5个方面。普通高中学校依托电子化平台实事求是、客观公正地记录学生综合素质发展情况和个性特长，为高校招生录取提供参考。

三、深化普通高等学校考试招生改革。

1、明确统一高考科目。我省实行“3+1+2”模式，“3”即统一高考科目：为语文、数学、外语3门。“1”和“2”为选择性考试科目，其中“1”指从物理或历史科目中选择1门首选科目，“2”指从思想政治、地理、化学、生物学中选择2门再选科目。

2、明确考生总成绩。考生总成绩由3门统一高考成绩和3门普通高中学业水平选择性考试成绩构成，满分750分。

3、明确招生录取方式。自2025年起，除提前批次外，分本、专科两个批次录取。普通高校招生按物理科目组合、历史科目组合两类分列招生计划、分别划线、分别投档，采用“院校专业组”方式实行平行志愿录取。

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