安徽高考2024文理不分吗

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本文目录一览：

• 1、安徽高考2024文理不分吗
• 2、安徽高考人数2022年多少人
• 3、安徽近几年高考人数

安徽高考2024文理不分吗

2024年起，安徽省高考使用全国卷，不分文理。

根据以往的经验，预计2023年安徽高考比较难。2022年安徽全省高考考生共60万人，比上年增加6万人。预计2023年将有61万至62万人参加高考，高考竞争和难度将进一步加大。

从安徽省前几年高考的情况来看，全国高考么卷难度一直以相对稳定的趋势发展。可以说难度话中。根据往年经验，预计2023安徽高考难度是器梦水业，高考难度全国排名第5。

具体因素如下：

1. 招生计划

安徽省的高考招生计划是影响考试分数的最重要因素之一。如果计划数量增加，那么高考分数可能会下降，反之则会上升。考生家长和学生应该仔细研究当地的招生计划，以便更好地预测分数。

2. 年份变化

高考成绩与年份也有很大的关系。如果今年高考的难度系数较低，那么考生将更容易获得高分。然而，如果难度系数较高，那么考生的平均分数就会下降。此外，往年的高考成绩和数据也可以用来预测今年的难度。

3. 教育质量

教育质量是另一个影响高考分数的关键因素。如果一所学校教学质量较高，那么学生们就更容易在考试中取得好成绩。此外，学校的支持和资源还会影响考试成绩。如果一所学校拥有更好的设施和资源，那么学生们就会更容易获得高分。

4. 考生个人因素

最终，考生的个人因素也会影响他们的考试成绩。如果一个学生在学校里表现良好并付出了足够的努力，那么他们在高考中可能会获得好成绩。考生的健康状态和心理状态也可以影响他们的表现。

总之，安徽高考分会高与否取决于各种因素。根据这些因素，考生可以制定他们的备考策略，并尝试获得最好的成绩。

安徽高考人数2022年多少人

安徽2022年高考共有60.1万人报名，占安徽 常住人口 6113万的0.98%， 其中高职院校分类考试录取约13万余人，实际参加高考的考生大约有47万人，较2021年增加约4万人。这其中，文科考生18.3万余人，理科考生28.6万余人。

文科方面。630分以上的高分段全省共计50人，600分以上的共有700人；一本线是523分，有21783名考生达线，一本达线率11.9%，较去年的11.3%提升了0.6个 百分点 。二本线480分，52689人达线，二本达线率28.8%，提升2.4个百分点。
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理科方面。650分以上的高分段全省共计1332人，600分以上的共有11242人；一本线是491分，有96576名考生达线，一本达线率33.8%，较去年的38.3%降低了4.5个百分点。二本线435分，164413人上二本线，达线率57.5%，降低9.4个百分点。

相关说明

安徽省境内高校：预计 中科大 ：理科664分； 合工大 （校本部）：理科596分，文科566分； 安大：理科574分，文科566分。其余省内高校可根据近三年录取信息、招生人数等因素进行估算。

2024年，安徽即将采用“3+1+2”模式（语数外+物理、历史选1+政治、地理、化学、生物选2），这就是说，传统的3+文 理科综合 的模式明年是最后一年了。

安徽近几年高考人数

清风网(https://www.mfqdd.com)小编还为大家带来安徽近几年高考人数的相关内容。

2023安徽高考文史类19.3万人，理工类31.69万人。

一、2023安徽高考报考人数

2023年安徽整个省高中毕业考试报名人员数量50.99万人，这当中，文史类19.3万人，理工类31.69万人。

二、安徽高考往年报考人数

1、2022年安徽高考报考人数

安徽省高考共报名考生60.1万人，实际参考人数约为47万人，较上年增加约4万人，其中文科18.3万人，理科28.8万人（含少年班0.1万人）。

2、2021年安徽高考报考人数

2021年安徽高考报名考生54.3万人（2020年为52.38万），同比增加1.8万人。实际参加统一高考的考生43.1万人，较上年增加约0.4万人，其中文科19.6万人，理科23.5万人。

安徽省 教育局做的高考准备工作：

一、严格规范考试管理

编印考务工作手册，逐级开展考务培训，考务人员全员完成线上考核。多种方式开展考生诚信教育。部门协同实施试卷闱点检查和市县试卷保密室抽查。科学安排考点，以考区为单位随机编排考场和座位。组织开展外语听力考试设备检测和日常试听。

二、全力治理手机作弊

强化人防、技防、物防，落实考生不得将手机带入考点新规，实现考点入口处配备智能安检门全覆盖，考点手机信号（含5G）屏蔽全覆盖，并严格入场安检，强化监考巡考和网上视频巡查，坚决防治使用手机等通信设备作弊行为。

三、协同净化考试环境

召开省教育考试工作联席会议，制定高考安全工作方案，协同开展“高考护航”系列专项行动。印发高考宣传工作方案，强化全媒体涉考宣传引导。修订教育考试突发事件应急处置办法，围绕考试舆情、自然灾害等组织全省考试突发事件应急处置演练。

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